Публікації

6 місяців тому
Кінець епохи копірайтингу: чому в EdTech потрібні архітектори сенсів, а не автори текстів

Поки медіа та маркетологи сперечаються про AI детектори й намагаються розрізнити текст, написаний людиною чи алгоритмом, у продуктовому EdTech ця дискусія втрачає сенс. У медіа досі люблять формулу content is king. У продуктовому EdTech вона вже не працює. Тут контент — не доповнення до функціоналу, а сам функціонал. Саме він визначає, чи повернеться користувач у застосунок, чи отримає результат і чи залишиться з продуктом надовго. У колонці для High Bar Journal Олена Аракелян, Content...

6 хвилин